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| 快乐体育体育并快乐 | |
| 引用本文： | 朱春荣.快乐体育体育并快乐[J].新课程导学(上),2012(24). |
| 作者姓名： | 朱春荣 |
| 作者单位： | 江苏省启东市新安小学 |
| 摘 要： | 一、问题提出
临近期末,体育老师对学生进行各项体能测试,成绩出来后,总有几个学生身体指标不及格,在一些基本体育项目的测试中,也总有几个同学不及格,而各项得优的同学不到总人数的10％,同时从一年级就开始得优的同学也总是那么几个.而在学生对所学科目的感兴趣度调查中,喜爱体育课的同学则远远高于语数外三门文化课,这就形成了一个奇怪的现象:为什么同学最感兴趣的科目却学不好?为什么有些学生总是不达标?为什么学生的体育测试成绩总是得不到提高? |
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