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| 对学生反思的再认识 | |
| 引用本文： | 张红娟.对学生反思的再认识[J].新课程导学(上),2012(23). |
| 作者姓名： | 张红娟 |
| 作者单位： | 江苏省启东市永和初级中学 |
| 摘 要： | 孔子曾说过:“学而不思则罔."“罔”即迷惑而无所得,那么把这个意思引申开来,我们就可以发现学生的学习是需要反思的.数学教育家弗赖登塔尔指出:“反思是数学活动的核心和活力.”反思是一个知识总结、方法提炼的过程,使数学方法得到及时的小结;是一个规律总结、逐渐提高的过程,它可以使学生拨开迷雾看清知识的庐山真面目;是一个独立思考、交流合作的过程,让学生在反思中学会了倾听,学会了分享.可以让学生透过知识的表面体会到知识的本质,通过这一过程可以让学生更好地体验到学习的乐趣. |
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