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| 优化新课导入提升高中数学教学质量 | |
| 引用本文： | 沈宏放.优化新课导入提升高中数学教学质量[J].新课程导学(上),2012(23). |
| 作者姓名： | 沈宏放 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市第一中学 |
| 摘 要： | 人们常说:“良好的开端是成功的一半.”一堂精彩生动、美不胜收的数学课宛如一支沁人心脾的乐曲,“起调”引人人胜,“高潮”跌宕多姿,“尾声”回味无穷.其中“起调”部分,也就是数学课堂中的新课引入,更是起着至关重要的作用.教师要提高课堂教学的实效,把握住课堂的主线,必须设计好课堂的引入部分.本文就高中数学教学中,如何设计精彩的新课导入,提高数学课堂的教学效益,略谈一点自己的浅见,与同行共享. |
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