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| 课文复述:提升英语课堂效益的有效抓手 | |
| 引用本文： | 王,雪.课文复述:提升英语课堂效益的有效抓手[J].江苏教育研究,2014(8):68-70. |
| 作者姓名： | 王 雪 |
| 摘 要： | 正在当下的英语教学中,不少学生虽然掌握了一些词汇、句子和语法规则,但口头表达能力仍然低下,语言交际水平更多的还是简单模仿与机械重复,他们的英语知识水平达到了一定要求,但交际能力并没有达标,严重影响了学生语言综合运用能力的提高。英语教学高耗低效,远达不到教师的理想值,学生、家长和社会的满意度较差。多年的英语教学实践,我以课文复述作为研究重点,较为深入地探索了课文复述的教学策略。教育心理学告诉我们,复述策略是学生在听、 |
| 关 键 词： | 课文复述 英语学习效率 教学策略 机械重复 复述策略 课堂效益 口头表达能力 交际水平 语言输出 意度 |
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