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| 知行结合 引导实践——谈《服从集体决议》的教学 | |
| 引用本文： | 林冀和.知行结合 引导实践——谈《服从集体决议》的教学[J].江西教育,1986(6). |
| 作者姓名： | 林冀和 |
| 作者单位： | 南昌市珠市小学 |
| 摘 要： | 思想品德课是向小学生进行共产主义思想教育的途径之一。对学生进行思想品德教育,要洞察学生的心灵,揣摸他们的心理特点,了解他们的内心要求,遵循思想教育的规律,才能收到较好的效果。下面谈谈《服从集体决议》一课的教学体会。一、创设情景,导入新课。由于学生年纪小,缺乏生活经验。用下定义的方式讲什么是集体决议,学生是难以接受的。上课一开始,我从学生感兴趣的事说起,告诉他们准备在“五一”劳动节组织同学们开展一次有意义的集体活动,请大家出主意,搞些什么活动好呢?同学们一听,劲头可大啦！有的说去公园划船,有的说去动物园看猴子,有的说去体育馆踢足球,有的说去少年宫玩电动玩具,还有的说开展尊师活动,为老师做一件好事……意见很多,各不相同,怎么办呢?我就请提议 |
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