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| 再谈历史背景教学法在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈小荣.再谈历史背景教学法在教学中的运用[J].中学教学参考,2013(30):60-61. |
| 作者姓名： | 陈小荣 |
| 作者单位： | 江苏南通市天星湖中学 226006 |
| 摘 要： | 历史背景教学法的运用可以充分发挥学生的主动性、积极性与参与性,激发学生学习的兴趣,培养学生思维的方法和能力,也有利于开发和利用学生课程资源.无论任何事件、历史人物还是思想意识的出现或者产生都是一定历史条件的产物,因此,历史背景教学法适用于人文学科的教学.
2010年笔者曾写过一篇关于"历史背景教学法在历史教学中运用"的文章.在后来的交流和学习中,笔者发现历史背景教学法不仅可以运用于历史教学中,在其他人文学科(如语文、政治、音乐、美术)中也可以运用.在不断的学习实践和总结反思中,笔者有了一些新的认识和感悟. |
| 关 键 词： | 历史条件 教学法 学生思维 人文学科 学习实践 历史教学 开发和利用 2010年 |
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