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| 《猫》(第二课时)教学设计 | |
| 引用本文： | 宋星亮,阮珠美.《猫》(第二课时)教学设计[J].教学月刊(小学版),2002(8). |
| 作者姓名： | 宋星亮 阮珠美 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市道墟镇小 312300 |
| 摘 要： | 一、回顾导入１．同学们 ,今天我们继续来学习《猫》这篇课文。(课件出示题目 )通过上堂课的学习、研究 ,我们知道了有关猫的哪些事情 ?(猫的性格实在有些古怪 ;满月的小猫更可爱。 )２．指名回答并点评。３．老舍先生告诉我们猫的性格怎样古怪。４．指名回答。 (指导学生用“可是”来说 )二、确立专题１．老舍先生是我国著名的语言大师 ,他的文章 ,用词造句 ,甚至一个标点符号 ,都是十分传神的。这节课 ,我们就来继续研究《猫》这篇课文 ,看看老舍先生还想告诉我们什么。２．学生快速阅读课文 ,交流讨论。３．引导学生形成共识 :老舍先生还… |
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