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| 按照学生学习过程来设计教案——谈谈我怎样设计学生的学习活动 | |
| 引用本文： | 宋建玲.按照学生学习过程来设计教案——谈谈我怎样设计学生的学习活动[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(2). |
| 作者姓名： | 宋建玲 |
| 作者单位： | 江苏省南京市长江路小学 |
| 摘 要： | 一篇课文有很多词和句,不需要也不可能面面俱到,个个都讲。这就要求教师在备课时要做有心人,根据教材的特点,从学生实际出发,不仅要考虑怎样教,更要考虑怎样学。我以《蚂蚁和蝈蝈》这课的第一教时为例,来谈谈我是怎样在备课时设计学生学习活动的。《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版国标本第二册的一篇课文,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰在寒冷的冬天悲惨死去的故事。在特级教师王兰、刘军老师亲自指导下,第一教时我是这样制定教学目标的:让学生读懂、读好课文;识记本课要求掌握的生字,其中7个生字要求会写;在阅读过程中,逐步使学生… |
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