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| 让识字快乐起来 | |
| 引用本文： | 段志华.让识字快乐起来[J].读与写:教育教学刊,2015(3). |
| 作者姓名： | 段志华 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市田家庵区第十六小学 安徽 淮南 232001 |
| 摘 要： | 崔峦先生说：识字是阅读和写作的基础。识字的快慢、多少直接关系到读写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。而低年级孩子年龄小，思维能力不成熟，教材要求的识字量又大。如何教给孩子正确、快速、高效的识字方法，是小学识字教学亟待解决的一个问题。识字教学的质量直接关系到语文教学质量，关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。 |
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