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| 《形体训练》课中如何使用教学语言 | |
| 引用本文： | 李丹.《形体训练》课中如何使用教学语言[J].现代教育科学,2011(6). |
| 作者姓名： | 李丹 |
| 作者单位： | 松原职业技术学院; |
| 摘 要： | 一、理论课型教学语言的使用1.教学语言要通俗明白。语言作为一种交流工具,它的表达方式可谓五花八门,千姿百态。但必须通俗明白,浅显易懂是教学语言的最基本的要求。教学过程是师生之间传授知识的双边活动。教师的基本任务是教师根据教学大纲的要求把教材的知识内容传授给学生,从而使学生听懂、学会,熟练掌握知识技能, |
| 关 键 词： | 语言节奏 基本任务 学生 教师 教学语言 形体训练 双边活动 |
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