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| 高中数学“说作业”教研活动研究——以《平面向量的运算》为例 | |
| 引用本文： | 刘波,杨柳,谭培芬.高中数学“说作业”教研活动研究——以《平面向量的运算》为例[J].科技风,2023(24):22-24. |
| 作者姓名： | 刘波 杨柳 谭培芬 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院数学与统计学院 |
| 基金项目： | 2022年湖南省研究生科研创新项目《高中数学“说作业”教研活动的实践探索与研究》(项目编号：CX20221282)； |
| 摘 要： | “说作业”教研活动能够提升教师的作业设计能力。“说作业”教研活动采用“说”的形式，让教师说出设计作业的设计意图、展示自己的作业观。活动前，教师需要精心准备相关资料；活动中通过“说教材习题分析”“说学情分析”“说作业目标”“说作业设计”“说作业评价”“说反思总结”六个环节开展教研活动；最后，在场教师互相研讨交流，共同进步，汇报教师细心收集修改建议，为下次设计作业与活动做准备。 |
| 关 键 词： | 数学作业 说作业 作业设计 |