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| “概率论与数理统计”课程在统计素养培养中的探索与思考 | |
| 引用本文： | 鄂建伟,江宏娣,季全宝.“概率论与数理统计”课程在统计素养培养中的探索与思考[J].科技风,2023(35):44-46. |
| 作者姓名： | 鄂建伟 江宏娣 季全宝 |
| 作者单位： | 广西民族大学数学与物理学院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目,基于国家一流本科专业建设的《数学分析》课程思政,2023JGZ117； |
| 摘 要： | 高等数学教育与素质教育的有机结合是高等教育改革提高教学质量的有效方法。“概率论与数理统计”课程知识体系严密，公式繁多，这给该课程教学中统计素养的培养带来挑战。现有的“概率论与数理统计”教学中素质教育方法大多基于公式阐述、概念讲解、案例融入等，学生难以切身体验本课程素质教育的魅力。本文主要分析“概率论与数理统计”课程教学中的素质教育的重要意义，以及面临的现状，从体验式课程素质教育入手，给出“概率论与数理统计”课程教学中融入统计素养教育的一种新思路、新思考。 |
| 关 键 词： | “概率论与数理统计”课程 体验式素质教育 统计素养 |