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| 基于增值理论的制药类专业教学质量评价体系构建与应用 | |
| 引用本文： | 权静,戴慧,江莉莉,陈璐.基于增值理论的制药类专业教学质量评价体系构建与应用[J].科技风,2023(35):47-49. |
| 作者姓名： | 权静 戴慧 江莉莉 陈璐 |
| 作者单位： | 南京科技职业学院 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究项目“药品生物技术专业课程教学增值评价研究”(项目批准号：2022SJYB0775),主持人：权静； |
| 摘 要： | 高等职业教育作为特有的教育类型，其办学的方式和学生群体来源呈多样化的特征，教学评价作为教学中的重要环节也需与之相适应，增值评价作为结果评价与过程评价方式的一种补充，使职业教育教学质量评价体系更为完善。这种基于学生个体特点及基础的评价方式充分体现了教学评价体系的公平原则。专业教学质量评价要明确评价原则、确立评价主体、构建评价指标、选择评价方法、应用评价结果，以此促进教育教学质量的提升。 |
| 关 键 词： | 增值评价 评价方法 评价指标 评价主体 评价结果 |