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| 案例教学法在提高课程教学质量中的应用 | |
| 引用本文： | 肖南,何丽红,黄阜,凌同华,徐泽沛.案例教学法在提高课程教学质量中的应用[J].科技风,2023(5):103-105. |
| 作者姓名： | 肖南 何丽红 黄阜 凌同华 徐泽沛 |
| 作者单位： | 1. 长沙理工大学土木工程学院;2. 长沙市第一医院超声科 |
| 基金项目： | 长沙理工大学2022年教学改革项目； |
| 摘 要： | 本文通过对具体的工程情景进行描述，引导学生对工程地质中的现象进行讨论，并得出相应的结论，通过案例教学法将创新能力与工程素质渗透到“工程地质”课程教学的每一个环节，更新“工程地质”课程的教学内容，构建坚实的教学资源，提高学生的课堂参与度，激发学生学习的主动性。教学实践证明，本文实施的案例教学法提高了“工程地质”课程的教学质量，增强了学生的能力，取得了较好的教学效果，培养出了具有综合工程素质和能力的优秀人才。 |
| 关 键 词： | 新工科 工程地质 案例教学 教学质量 综合能力 |