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| ChatGPT在班级管理中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 邓硕.ChatGPT在班级管理中的探索与实践[J].中小学信息技术教育,2023(8):27-29. |
| 作者姓名： | 邓硕 |
| 作者单位： | 北京市第三十五中学 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十四五”教育科研2021年度一般课题“深度学习导向的初中生计算思维能力培养研究”（课题编号：XXJSYB2021-008）研究成果； |
| 摘 要： | 本文探讨了ChatGPT在班级管理中的实践应用，并对其优缺点进行了评估。通过使用ChatGPT，可以帮助班主任更好地分析学生心理状态，给出相应心理疏导方案；对班级内学生的成绩进行精准分析，给出每位学生个性化的建议；辅助班主任进行如考勤、作业布置等班级常规管理；有针对性地解答学生的问题；对班级内问题学生的管理提出建议。在智能化技术不断发展中，ChatGPT技术的应用范围将会不断扩大，为教育事业带来更多的创新和变革。 |
| 关 键 词： | ChatGPT 班级管理 班主任工作 |