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| 从“拿来主义”到“融合创新”——一位创客教师的创客教育观察 | |
| 引用本文： | 裘炯涛.从“拿来主义”到“融合创新”——一位创客教师的创客教育观察[J].中小学信息技术教育,2023(4):11-13. |
| 作者姓名： | 裘炯涛 |
| 摘 要： | 经过十多年的发展，创客教育在我国越来越普及，学校、家长对创客教育的理解和接受度在不断提高。创客教育在培养学生创新精神和创造能力上起到了重要作用，同时，也形成了众多创客课程，探索出了有中国特色的创客教学模式，即从“拿来主义”到“融合创新”。 |
| 关 键 词： | 创客教育 创客教育发展 项目式学习 |