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| 分解式教学法在儿科护理学实训教学中的应用分析 | |
| 引用本文： | 王美丽.分解式教学法在儿科护理学实训教学中的应用分析[J].科技风,2023(9):87-89. |
| 作者姓名： | 王美丽 |
| 作者单位： | 郑州澍青医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 由于社会的发展，人们对健康的要求不断提升，使得护理工作变得十分重要。在高职院校教学中，应注重学生的理论知识，注重实际操作技能的训练，使其具有较好的实际操作技能，以适应新时代的要求。所以，从教学的角度来说，既要教授学生的理论知识，又要用适当的示教方法来训练实践技能，这样可以提高他们的整体护理素质和实践操作水平。儿科护理学是一门应用性、实践性较强的专业基础课，是未来护理工作中的一门必修课。通过对儿科护理职业技能操作的改革，可以使护理的实践能力和职业素养得到进一步的提升。 |
| 关 键 词： | 分解式教学 儿科护理学 应用 |