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| 素养导向下的“信息科技”大单元教学——以“玩转图形化编程——欢欢出行”单元为例 | |
| 引用本文： | 谢云霞.素养导向下的“信息科技”大单元教学——以“玩转图形化编程——欢欢出行”单元为例[J].中小学信息技术教育,2023(4):64-66. |
| 作者姓名： | 谢云霞 |
| 摘 要： | 本文从找准学科大概念，形成结构化知识体系；设计单元挑战任务，建构真实情景任务；解读课程标准，形成单元学习目标；分解挑战任务，设计进阶学习任务；强化学后反思，搭建知识重构支架等五方面，阐述了指向核心素养的大单元教学。 |
| 关 键 词： | 信息科技 课程标准 核心素养 大单元教学 |