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| 学习力——个体与环境相互作用的产物 | |
| 引用本文： | 谷力.学习力——个体与环境相互作用的产物[J].上海教育科研,2009(7). |
| 作者姓名： | 谷力 |
| 作者单位： | 江苏省南京市教育科学研究所,210001 |
| 摘 要： | 一、学习力在学习活动中生成与发展 学习是人成为人的必经之路.人类的学习是以自我监控为调节,伴随着情感参与的个性化的认识活动.人类的学习从接受新知识、新信息开始,并对外来的知识信息(刺激)进行加工、处理,调整与改造自己(更新观念和行为),形成新策略和新经验,最后有效解决问题(创新活动). |
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