| 中美学生参与大学内部治理实践的比较研究 |
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| 引用本文： | 孙成梦雪.中美学生参与大学内部治理实践的比较研究[J].高等理科教育,2021(6):108-115. |
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| 作者姓名： | 孙成梦雪 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京 100875 |
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| 摘 要： | 对比中美高校学生参与大学内部治理实践经验的异同,能够为完善我国大学内部治理提供借鉴和参考.参与途径上,中美学生可以通过参加学生会等学生组织管理学生事务,以学生代表身份参与学校各级会议,以个人身份向学校高层管理人员提出建议,美国部分大学的学生代表在学术评议会上具有投票权.参与领域上,中美学生主要参与了教育教学、后勤管理和人事管理等事务.在人事管理事务上,美国大学赋予了学生更大的知情权和建议权.对此,我国应坚持和发展学术自由理念,推进大学信息化和法制化建设,加强学生领导力和治理能力培训.
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| 关 键 词： | 学生参与 大学内部治理 大学治理 |
A Comparative Study of Chinese and American Students' Participation in University Internal Governance Practices |
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| SUN Cheng-meng-xue.A Comparative Study of Chinese and American Students' Participation in University Internal Governance Practices[J].Higher Education of Sciences,2021(6):108-115. |
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| Authors: | SUN Cheng-meng-xue |
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