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| 创新德育载体唤醒内生动力 | |
| 引用本文： | 李海燕.创新德育载体唤醒内生动力[J].贵州教育,2021(21):14-17. |
| 作者姓名： | 李海燕 |
| 作者单位： | 六盘水市六枝特区实验小学 |
| 摘 要： | 教育的顺序是先教育,后教学,然后教育与教学融合,才是教育的规律.而德育活动课程作为育人的载体,它的主要价值在于让学生在活动中获得对现实世界的直接经验和真实体验.学生的思想、观念、习惯和知识只能在活动中生成和培养,因为这是来自于学生的亲身体验,来自于心灵的感受.丰富多彩的德育活动课程可以活跃学生的身心,提升学生的综合素养,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感.与学科课程相互补充,相得益彰. |
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