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| 图示教学运用的点滴体会 | |
| 引用本文： | 张学尧.图示教学运用的点滴体会[J].历史教学(高校版),1995(5). |
| 作者姓名： | 张学尧 |
| 作者单位： | 山东省潍坊第二中学 |
| 摘 要： | 在历史课堂教学活动中,正确、灵活地运用图示教学,可增强学生的直观感和空间概念。图示可分为知识线索图示、知识综合型图示等。图示的用途很广,在讲授历史事件的背景、经过和结果时,都可利用图示教学。目前,除了运用教材上的插图进行教学外,运用知识线索图示的较多,如《中学历史知识结构要览》、《新编中外历史分类分国线索表解》 |
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