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| 秦皇与汉武的对话——“问题·分层·活动”教学的一点尝试 | |
| 引用本文： | 胡运珉.秦皇与汉武的对话——“问题·分层·活动”教学的一点尝试[J].中学历史教学,2004(9):20-22. |
| 作者姓名： | 胡运珉 |
| 作者单位： | 华中科技大学附属中学430074 |
| 摘 要： | 在提倡素质教育的今天．如何转变学生的学习方式．已成为教学改革和广大中学教师所关注的核心问题。而学生学习方式往往受到多种因素制约．如课程设置和内容安排、教师的教学方式、考试和评价体系等，其中，教师教学方式的影响无疑是最直接的。因此，我们应该以高度的责任感．更新教育观念，探索新的教学方法。笔者认为，为避免单 |
| 关 键 词： | 素质教育 学习方式 教学方法 问题教学 分层教学 实践能力 活动教学 中学 历史教学 教学目标 |
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