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| 重视学生自我效能感 增强学业转化实效性 | |
| 引用本文： | 杨文珍.重视学生自我效能感 增强学业转化实效性[J].新课程研究,2009(8):180-181. |
| 作者姓名： | 杨文珍 |
| 作者单位： | 江苏盐城市阜宁县实验小学 |
| 摘 要： | 在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，能有效的帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、提高教学效果等作用。 |
| 关 键 词： | 体态语 小学英语 教学特点 作用 |
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