|
|||||
|
|
| 浅谈歧义短语的教学 | |
| 引用本文： | 张秀如,李润民.浅谈歧义短语的教学[J].雁北师范学院学报,2001,17(2):103-104. |
| 作者姓名： | 张秀如 李润民 |
| 作者单位： | 1. 大同矿务局一中 2. 浑源师范学校,山西,大同市 |
| 摘 要： | 短语也叫词组 ,它是词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构方式组合成的一种造句单位 ,它可以从不同角度分成不同的类型。这已是众所周知的了 ,但比较特殊的是短语中还存在歧义现象 ,我们在教学中一定要教会学生识别。有些短语离开了具体的语言环境 ,其结构关系可以有不同的理解而出现歧义。如日常生活中经常说到的“冻冰袋”,作为一个短语出现时 ,可以理解成动宾短语 ,即把冰袋放在冰箱里降温使之凝固 ;也可理解为偏正短语 ,冰袋是固态 ,冻着的 ,这种情况就是我们所说的短语的歧义现象。短语出现歧义现象有多种原因 ,但归纳起来主要有以… |
| 关 键 词： | 中学教育 语文教学 歧义短语教学 语言环境 语法结构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |