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| 小学语文词语教学现状及策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州新区秦川镇中心小学 |
| 摘 要： | 词语是语言学习的基础,在当前小学语文词语教学中,存在着机械呆板、不重理解、脱离教材等问题,对学生的语文学习产生了不利影响。在当前小学语文教学中,教师立足于教材内容,注重积累补充,给学生探究的空间,帮助情景再现等,能够全面推进字词教学的发展,帮助学生在理解的基础上去学习、记忆字词。 |
| 关 键 词： | 小学语文 词语教学 教学情境 |
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