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| 微课在初中化学中转化学困生的应用 | |
| 作者单位： | ;1.广东省梅州市梅江区水白中学 |
| 摘 要： | 在互联网+教育的新课改环境下,微课在初中化学教学中对转化学困生具有积极的作用,运用微课创设趣味的化学情景能激发学困生的学习兴趣,将化学知识点以微课的形式构建成完整的学习体系能夯实学困生的基础知识,运用化学实验微课能帮助学困生突破化学的实验探究,微课在初中化学教学中能够给学困生搭建高效的学习平台,为学生留下更多的自主学习时间和空间,通过微课的解惑释疑,提高了学习化学的能力。 |
| 关 键 词： | 初中化学 微课 学困生 |