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| 趣味教学,让小学语文课堂充满魔力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省新沂市春华小学 |
| 摘 要： | <正>根据小学生好奇、好动、好胜的特点,在语文教学中采用游戏、猜谜、表演等趣味化的教学方式,可以使教学内容趣味化、生动化。笔者结合小学语文教学案例,谈谈小学语文教学中,趣味教学,打造魔力课堂的几点体会。一、游戏教学,彰显"寓教于乐"识字是小学学习的入门阶段,识字是学习语文的基础。识字教学的成功与否,决定以后的阅读与写作,学生识字学习的质量的高低、识字量的多少,影响和制约阅读和写作的水平。识字教学,如果采用认读、笔画结构、组词、造句的教学,识字 |