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我与学生们的书信情缘

作者单位：	;1.山东省淄博市临淄区齐都花园小学

摘要：	<正>我与学生的书信情缘,得从一个小故事说起:一天我检查作业,发现萌萌的书写进步很大,于是表扬他。没想到我话声刚落,就发现有几个同学撅起了嘴。细细一想,这些孩子的书写天天都很认真,却很少因为书写得到表扬,难怪孩子们要不服气了!怎样做既能激励到个别同学,又不至于让其他同学产生不良情绪呢?前思后想我选择了书信。它的威力却让我意想不到。给孩子的书信,我多采用积极的暗示性语言,事实证明,我这封信的教育目的达到了。