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| 关于丰富小学生数学活动经验的思考 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省合肥市新店小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》中把"双基"扩大成"四基",不仅明确指出"知识包括数学事实和活动经验",而且特别强调"应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们获得广泛的数学活动经验。"阐述了学生缺乏数学活动经验的成因,并结合教育教学实践,强调从动手操作、知识迁移、建立数模和联系生活经验四个方面来丰富学生的数学活动经验。 |
| 关 键 词： | 成因 丰富 活动经验 数学学习 |
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