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| 小学语文课堂提问的教学研究策略 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市綦江区吉安小学 |
| 摘 要： | 教学课堂中最关键的两个字是"教"和"学",教学过程本身就是一个双向的过程,教师积极发挥自身的诱导作用,"少讲""精讲"。学生积极发挥自身的主体作用,"自学""有效率地学"。教师应当是教学的发起者,因此,语文教师应当注重自身语言魅力的提升,掌握课堂提问艺术,做一名合格的引路人,为学生开创一条全新的教学之路。 |
| 关 键 词： | 小学语文 提问 策略 |
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