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| 刍议微日记与小学语文写作教学的融合 | |
| 作者单位： | ;1.福建省三明市陈景润实验小学 |
| 摘 要： | 俄国著名文学家列夫·托尔斯泰曾经说过:"艺术起源于至微。"艺术来源于对微小事情的积累,当量变多了之后自然而然就会引起质变,艺术水平也会随之提高。写作能力的发展同样如此,只有从细微处入手,慢慢积累写作素材,学生才能逐步提高写作水平。在小学中段语文写作教学中尝试采用微日记教学,取得了良好的教学效果。首先分析了微日记的含义以及其对小学语文写作教学的重要意义,接着又分析了中段写作课堂微日记教学的具体策略,希望可以为诸位语文教师的写作教学活动提供一些帮助。 |
| 关 键 词： | 小学语文 人教版 中年级段 微日记 |