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| 浅谈小学语文课内外阅读有效衔接的策略 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁大连沙河口区兴工小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的学生识字能力有限,学习的热情很高涨。他们有着浓厚的阅读兴趣,愿意去接触文学新天地。老师应该抓住学生的成长特点,激发他们的兴趣,开拓他们的想象空间。而课外阅读是课内阅读内容的补充,可以扩大阅读量和阅读范围,提高学生的阅读水平,提升学生的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文阅读 课内外衔接 策略 |
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