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| 以校本课程“英美文化”培养初中生跨文化意识的研究 | |
| 作者单位： | ;1.西北师范大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准》明确指出要培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。由此可见,语言技能的提升、情感态度的熏陶与跨文化意识的培养密不可分。当前世界交往密切,英语学习者需顺应全球化的历史进程,提高自身的语言交际能力,排除影响跨文化交流的障碍,而交际障碍的产生归根到底是因为文化背景不同。因此,排除交流障碍,需要交流双方了解对方的文化背景,熟悉彼此的思维习惯及用语习惯。由此可见,在初中英语教学中,培养初中生跨文化意识的任务刻不容缓。开设"英美文化"校本课程是培养初中生跨文化意识的重要手段,并分析了如何通过"英美文化"这一校本课程培养初中生的跨文化意识。 |
| 关 键 词： | 初中生 跨文化意识 英美文化 校本课程 |