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| 小语教师应有的几点认识 | |
| 作者单位： | ;1.四川省绵阳中学英才学校小学部;2.四川省绵阳富乐实验小学 |
| 摘 要： | 语文教学的设计过程,永远是一场舍与得的较量!但凡文学类的东西,可挖掘的点太多,势必当有所取舍,保留下最应该保留的。乱花渐欲迷人眼的目标都杵在那儿跃跃欲试,到底应该选择确定什么样的目标? |
| 关 键 词： | 语感 教学理念 表达能力 |
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