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| 激趣实验几例 | |
| 引用本文： | 邵思涛.激趣实验几例[J].物理教学探讨,2004,22(7):51-52. |
| 作者姓名： | 邵思涛 |
| 作者单位： | 安徽省濉溪县初级中学,安徽,濉县,235100 |
| 摘 要： | 兴趣是产生动力的重要条件,学生只有对学习的对象产生浓厚的兴趣才能提高学习的积极性、主动性、创造性.物理实验具有直观、真实、形象、生动的特点,而一些魔术般实验与学生的经验正好相反,必然能激发学生的兴趣,使学生注意力高度集中.因此趣味的物理实验对提高学生学习物理的积极性和学习效率能起到事半功倍的作用. |
Some interesting examples of experiment |
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