|
|||||
|
|
| 对教学重难点再审视 | |
| 引用本文： | 刘军,谢卓锋.对教学重难点再审视[J].中国学校体育,2010(4):30-31. |
| 作者姓名： | 刘军 谢卓锋 |
| 作者单位： | [1]江苏省黄埭中学,215143 [2]广西首都师范大学附属桂林实验中学,541100 |
| 摘 要： | <正>一、教学重、难点在课程目标系统中的关系有人认为:"教学重点是指在一次课的教学过程中,要让学生着重掌握的知识或技能。教学重点是从技术动作的层面来确定的,是教师对动作技术的理解,难点由学生本身能力所决定。"这样的说法没有错,但是否全面,需进 |
| 关 键 词： | 教学重难点 课程目标体系 再审 教学重点 教学过程 目标系统 技术动作 动作技术 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |