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| 巧用地方文化资源 突显语文实践性 | |
| 引用本文： | 杨正昌.巧用地方文化资源 突显语文实践性[J].贵州教育,2012(9):33-34. |
| 作者姓名： | 杨正昌 |
| 作者单位： | 榕江县民族中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》的颁布,为语文教学开辟了广阔的空间,它要求打破教材＂一统天下＂、＂唯我独尊＂的局面,提倡新时期的语文教师应成为课程资源的开发者。为此,我们引入民族文化元素,充分挖掘民族文化,开辟语文教学新路。
《语文课程标准》指出：＂各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的课程资源意识，去努力开发，积极利用。”笔者所在地区是苗族侗族聚居之处，有着丰富的地方民族文化。 |
| 关 键 词： | 语文教学 文化资源 用地 课程标准 民族文化 课程资源 资源意识 开发者 |
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