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| 阅读与提问 | |
| 引用本文： | 陈绍光.阅读与提问[J].青年教师,2004(6):17-18. |
| 作者姓名： | 陈绍光 |
| 作者单位： | 四川省成都市东城根街小学 |
| 摘 要： | 众所周知，小孩子好问，而且年纪越小的学生，对接触到的事物越感新奇，就越爱缠着老师提问。如果我们紧紧抓住这一契机，充分肯定学生的这一优点，并在阅读教学中有针对性地引导和系统性地训练，那么就可以使学生初步形成质疑问难的能力。因此。在阅读指导中，教师应注意鼓励学生多思考、多提问，当他们提出问题后应及时进行表扬和肯定。让学生更多地体验到提问的成就感和快乐感，渐渐地，他们就会对提问产生浓厚的兴趣。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学生 学习指导 提问形式 提问角度 |
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