|
|||||
|
|
| 新课程改革下物理学史和物理教学融合的教学模式探究 | |
| 引用本文： | 张志颖,张晓燕,余丹.新课程改革下物理学史和物理教学融合的教学模式探究[J].教学与管理,2012(33):142-144. |
| 作者姓名： | 张志颖 张晓燕 余丹 |
| 作者单位： | 长春理工大学理学院;华北科技学院;吉林大学科技处 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划2011年度课题(GH11118)研究成果之一 |
| 摘 要： | 物理学是研究物质的运动形式和物质各层次的结构、相互作用和运动的基本规律的科学。如其他学科一样,物理学的基本概念、基本定律和基本定理都经历过一番从酝酿到产生,从萌芽到建立的辩证发展过程。因此,物理学史作为研究物理学发展及规律的科学随之出现了。著名物理学家钱三强说: |
| 关 键 词： | 物理学史 物理教学 物理学家 科学精神 培养学生 物理学发展 科学思想 科学素质 辩证发展过程 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |