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| 激励新型交叉学科学生学习动力的研究 | |
| 引用本文： | 向元平,宁子岚.激励新型交叉学科学生学习动力的研究[J].现代教育技术,2009,19(Z1):30-31. |
| 作者姓名： | 向元平 宁子岚 |
| 作者单位： | 湖南农业大学,理学院,湖南长沙,410128 |
| 摘 要： | 现代科学技术的发展越来越呈现出多学科相互交叉、相互渗透、高度综合的趋势,交叉学科已经成为学科发展的主要驱动力之一。如何促进交叉学科稳步、健康、持续发展是当代之急。但由于其起步晚,学科建设基础相对较差,就业体系不完备等原因,学生的学习动力不高。文章主要以信息与计算科学专业为例,讨论了如何激励交叉学科学生的学习动力。 |
| 关 键 词： | 交叉学科 学习动力 激励 |
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