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| 小学语文童话教学的施教策略研究 | |
| 引用本文： | 王桂香.小学语文童话教学的施教策略研究[J].教学随笔,2013(6):29. |
| 作者姓名： | 王桂香 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖小学 |
| 摘 要： | 在小学语文课程中,童话是常见体裁,是提升学生语文素养的有效路径。在童话教学中,若要提高教学效益,则需要强化童话朗读,在多种朗读中培养学生语感;组织童话表演,在表演中增强学生情感体验;指导童话复述,在表述中深化故事;组织课外阅读,在阅读中扩充课堂知识,从而提高学生综合素质与能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 童话教学 施教策略 |
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