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| “排列与组合”的探究式教学点滴 | |
| 引用本文： | 张红磊.“排列与组合”的探究式教学点滴[J].中学教学参考,2010(16):83-83. |
| 作者姓名： | 张红磊 |
| 作者单位： | 山东烟台城乡建设学校,264000 |
| 摘 要： | 传统的教学模式是注入式的，学生被动地接受教师灌输的知识，既限制了学生的思维，又限制了教师的思维．这种陈旧的教法，已使教学丧失活力．如何走出这种旧模式呢？本人认为教学应该真正地以学生为本，多举一些生活中的事例，引导学生自主学习．下面以《排列与组合》一章为例谈谈自己如何引导学生进行探究式学习． |
| 关 键 词： | 探究式学习 教学点 排列 以学生为本 学生自主学习 引导学生 教学模式 注入式 |
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