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以真情感化学困生
引用本文:
孔宪坤.以真情感化学困生[J].辅导员,2014(24):39-39.
作者姓名:
孔宪坤
作者单位:
山东省菏泽市牡丹区二十二中
摘 要:
学困生是一个特殊的群体,如何用真情善待他们,我认为是教育的"重头戏"。常言道:尺有所短,寸有所长。人无全才,人人有才。因材施教,人人成才。教师要进行家访,了解学闲生的家庭情况,弄清原因,然后对症下药。学困生一般既自卑,自尊心又强,比较敏感,他们往往会抱着破罐子破摔的态度,当自尊心没有得到尊重或受到挫伤时,就会导致心理失衡。我认为,教师只有了解学困生的原因后,再结合心珲学、教育学等知识,
关 键 词:
学困生
情感化
因材施教
家庭情况
对症下药
心理失衡
自尊心
教育学
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