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| 论地理新课程理念所倡导的教学形态特征 | |
| 引用本文： | 彭晓萍.论地理新课程理念所倡导的教学形态特征[J].地理教育,2009(3):6-7. |
| 作者姓名： | 彭晓萍 |
| 作者单位： | 湖南师范大学资源与环境学院,410008 |
| 摘 要： | 全新的课程理念由传统的“知识本位”价值取向转向为“人本位”价值取向，以促进每一个学生的全面发展，培养“人格统整”的人。因此，地理课堂教学形态也必然会具备一系列新的特征。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 教学形态 地理课堂 形态特征 知识本位 全面发展 人本位 价值 |
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