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| 抓住早操评比的契机 | |
| 引用本文： | 陈一平.抓住早操评比的契机[J].幼儿教育,2006(9). |
| 作者姓名： | 陈一平 |
| 作者单位： | 江苏南京市北京东路小学附属幼儿园 |
| 摘 要： | 早操活动是幼儿园一日生活的重要环节,组织早操活动是幼儿园教师的专业技能之一。早操评比既是对幼儿操节动作掌握情况的了解和评价,又是对教师组织早操活动的考核和反馈。过去我们开展早操评比活动,一般由园长和部分教师担任评委,根据幼儿做操及教师带操情况给各班打分,最后公布评比结果。在这样的评比中,教师关注的是自己的班级有否得名次,而对应该怎样带操,幼儿做操水平跟教师的带操有何关系并不明确,这样的评比活动对教师的专业发展缺乏指导意义。如何让教师通过早操评比活动获得专业发展,引起了我们的思考,促使我们改变早操评比的组织… |
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