| 高职校内生产性实训基地运行机制建设研究 |
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| 引用本文： | 徐景学,秦玉莲.高职校内生产性实训基地运行机制建设研究[J].创新与创业教育,2014(6):101-103. |
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| 作者姓名： | 徐景学 秦玉莲 |
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| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙，410100 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划重点课题“服务湖南战略性新兴产业的高职创意人才培养模式研究”(XJK012AZJ005)；湖南大众传媒职业技术学院资助科研课题“高职校内生产性实习基地运行机制研究” |
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| 摘 要： | 高职校内生产性实训基地建设是高职院校深化“工学结合”人才培养模式改革、创新校企合作体制机制、提高技术技能人才培养质量的重要抓手和主要途径.目前,我国高职院校在校内生产性实训基地建设中普遍存在着重硬件、轻软件的现象,致使基地的实践教学组织水平低、教学实训功能弱化,难以满足学生职业能力培养和基地可持续发展的需要.必须从基地建设的目标出发,加强内部运行机制建设,包括以“契约”为保障的校企合作利益共享机制、统筹基地功能发挥与管理的组织承载机制、实践教学体系随生产内容调整机制、学生实训“双师”指导与考核机制等,努力实现由“引企入校”向“引企入教”的升华,全面提升高职院校的实践教学水平.
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| 关 键 词： | 高职院校 校内生产性实训基地 运行机制 技能人才培养 |
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