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| 初中学生数学学习心理障碍形成的原因及解除的策略 | |
| 引用本文： | 曹秀凤.初中学生数学学习心理障碍形成的原因及解除的策略[J].基础教育论坛,2014(34). |
| 作者姓名： | 曹秀凤 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市光辉学校; |
| 摘 要： | 进入中学以后,有很大一部分学生的数学学习产生了障碍,其中心理因素占有很大比重.教师应研究学生在数学学习中的障碍是哪些心理因素造成的,从而有效地把握学生的心理特征,扫除心理障碍,优化心理素质,激发学生数学学习的兴趣.中学生数学学习中出现的心理障碍有定势心理、陶醉心理、惰性心理、自卑心理等,教师要及时地掌握学生的心理变化,改进教法,引导学生自觉地消除数学学习的心理障碍. |
| 关 键 词： | 中学生 数学学习 心理障碍 解除 |
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