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元认知策略视域下的高职公共英语听力教学探讨
引用本文:陈映丹,谢青松.元认知策略视域下的高职公共英语听力教学探讨[J].英语辅导,2015(2).
作者姓名:陈映丹  谢青松
作者单位:重庆工商职业学院,重庆,401520
摘    要:本文尝试将元认知策略训练融入高职公共英语听力教学中,着重探讨元认知策略与高职英语听力教学的有效衔接,试图找到适合高职学生的英语听力教学模式,从而提高高职学生的英语听力能力.

关 键 词:元认知  策略  高职英语  听力教学
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