|
|||||
|
|
| 认知加工理论视角下的高职高专英语写作教材研究 | |
| 引用本文： | 郭士香.认知加工理论视角下的高职高专英语写作教材研究[J].英语辅导,2015(2). |
| 作者姓名： | 郭士香 |
| 作者单位： | 江门职业技术学院外语系,广东 江门,529090 |
| 基金项目： | 广东省教育科学"十二五"规划2012年度研究项目《基于AAWP教学模式的高职英语写作能力培养研究》 |
| 摘 要： | 教材是教学目标得以实现的主要载体和手段,它决定着教学效果、人才培养规格及质量.本文以高职高专目前流行使用的31本英语写作教材为研究对象,从教材使用者、编写体例及内容三方面分析了现有教材存在的问题,并以费厄斯坦的相关理论为基础,提出了高职高专英语写作教材的建设设想,旨在提高教材质量,促进高职高专英语教学改革. |
| 关 键 词： | 英语写作 教材研究 认知加工理论 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |